MOOCs和类似教育机会的扩散能否减缓大学学费的上升，或者说完全逆转它？_慕课的目的是什么？

1、 MOOCs和类似教育机会的扩散能否减缓大学学费的上升，或者说完全逆转它？

不会，因为这类教育机会根本改变不了大学在人心目中的地位。

随着高等教育的普及，大学生的数量越来越多，民办大学层出不穷，但是现在一说到大学，人们的想法还是“象牙塔”，还是求知的贵地。每个渴求知识的人都有一个大学梦，抱着一堆从图书馆借来的书，走在校园林荫路上，或者在大学的课堂上进行学术交流，大学是类似精神家园的一种存在。这种“情怀”是网上课程不可能替代的。

考上大学是对自己学习生涯的交代，也是对别人的交代。考不上大学的原因有很多，考上就能代表你的能力可以达到某种水平。学MOOC的课程，收获的一些知识，得到的毕业证对别人来说什么都不是，它不能证明任何东西。找工作没有人会去参考MOOC结课证，大学毕业证在社会上代表的意义没有别的可以替代，同样会计从业资格证、教师资格证、导游资格证这种类官方授权的证书也没法用MOOC替代。大学就是让别人认可自己能力的标签，大家都很忙，没时间了解别人，标签就是最简单的认识一个人的方法。

大学不仅仅是学知识，还是在学习如何生活。大学是从学生到社会人的跳板，用四年时间来考虑自己以后的工作方向，调整人生态度，把人生节奏慢下来，为下一阶段的进程做准备。大学环境无疑是最好的——没有社会上激烈的生存竞争，没有太多的利益纷争，如果要学习可以全心投入，如果要玩也不用承担社会压力。大学生活是人生的一部分，是一种经历，和MOOC这类课程意义不一样。

依然会有人拼命上大学，并且需求只会增不会少。民办大学就是企业，都要按照市场调节，学费不会降，下降的只可能是劣质大学的数目。MOOC这类的教育机会不是对成人教育这方面没有一点影响，就现阶段，受到影响的是以兴趣为出发点的学习和以自我提高为目的的学习，比如对心理学、哲学感兴趣，就可以网上学习。这类线上学习已经走入高校，有不少学校开展了与线上相连接的选课学习，并且有学分可以记录，类似MOOC的教育模式逐渐被人们接受，以后的学习方式将会更加多样化。

2、 慕课的目的是什么？

首先我们要明白什么是慕课，慕课的由来，以及现在的发展如何。

MOOCs，是“大规模网络开放课程”（massiveopenonlinecourses）的英文缩写，中文译为“慕课”。近年来引起了国际社会的广泛关注。甚至被一些学者比作教育界的“海啸”。纽约时报宣布2012年“MOOC之年”。因为数以百万计的学生在世界学习MOOCs课程，这些课程来自世界顶尖名校，斯坦福，加州伯克利，哈佛和哥伦比亚；同时，数以百万计的投资流向了这些公司,媒体认为MOOCs为高等教育带了翻天覆地的变化。

中国的教育主管部门也在积极推动MOOCs,北大、清华等9名校已经推出若干课程，据北大校长透露，北大某门课程有10万人选修。课程结束，通过考试的有1万人。其中北大在校生100人，其他9900人分布在世界各地，得到课程合格证书。